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Fortbildungen

1) Brettspiele in der Schule – Schwerpunkt Mathematik

Kurssprache: Deutsch oder Englisch,
Empfohlen für: Lehrkräfte und Pädagogisches Personal an Grundschulen / Weiterführende Schulen / Berufsschulen / Förderschulen
In diesem Kurs lernen Pädagogen Gesellschaftsspiele in unterschiedlichen Schulformen und Altersstufen sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. Anhand ausgewählter Beispiele werden praktische Einsatzmöglichkeiten vorgestellt, curricular verknüpft und auf verschiedene akademische und soziale Lernbedürfnisse abgestimmt. Zudem werden organisatorische Aspekte wie Spielcafes, AG-Angebote, Themenwerkstatt, Brettspielklassen oder Ludotheken aufgegriffen und durch einen fachlichen Austausch zu Gamification und der pädagogischen Bedeutung von Spielen ergänzt.

2) Brettspiele in der Schule – Schwerpunkt Sprachen

3) Brettspiele in der Schule – Schwerpunkt Geisteswissenschaften

4) Brettspiele in der Schule – Schwerpunkt Naturwissenschaften

5) Einsatz von Lernspielen und Gamification (digital und analog)

Kurssprache: Deutsch oder Englisch,
Empfohlen für: Lehrkräfte und Pädagogisches Personal an Grundschulen / Weiterführende Schulen / Berufsschulen mit Tabletklassen
Der Workshop vermittelt, wie analoge und digitale Lernspiele als methodische Werkzeuge in unterschiedlichen Schulformen und Altersstufen eingesetzt werden können. Dabei wird gezeigt, wie Spiele curricular angebunden, an verschiedene akademische und soziale Lernbedürfnisse angepasst und nachhaltig in den Unterricht integriert werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Einsatz von Gamification in Tabletklassen, um Motivation, Kooperation und Lernfreude zu fördern.

6) Strategiespiele in der Grundschule

Kurssprache: Deutsch oder Englisch,
Empfohlen für: Lehrkräfte und Pädagogisches Personal an Grundschulen
In diesem Kurs lernen Pädagogen Strategiespiele in der Grundschule sinnvoll in den Unterricht sowie die Freispiel- und Betreuungszeiten zu integrieren. Anhand ausgewählter Beispiele werden praktische Einsatzmöglichkeiten vorgestellt, curricular verknüpft und auf verschiedene akademische und soziale Lernbedürfnisse abgestimmt. Zudem werden organisatorische Aspekte wie Spielecafes, AG-Angebote, Themenwerkstatt, offene Lernzeiten und Ludotheken aufgegriffen und durch einen fachlichen Austausch zu Gamification und der pädagogischen Bedeutung von Spielen ergänzt.

7) Rollenspiel im schulischen Kontext

Kurssprache: Englisch
Empfohlen für: Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Rollenspiele sind bestens geeignet, um eine ganze Reihe an Kompetenzen zu trainieren, wie zum Beispiel Fremdsprachenkompetenzen, Sozialkompetenzen, mathematische Kompetenzen und Problemlösekompetenzen, aber auch Teamwork, Kreativität, Kommunikation und Empathie. Zudem eignen sie sich, um Lerninhalte erlebbar zu machen. Dieser Kurs macht Lehrkräfte zu Rollenspielexperten, die ein Verständnis für verschiedene Rollenspielsysteme entwickeln, für Schulen relevante Angebote kennen und selbst Rollenspielangebote an ihrer Schule aufbauen und gestalten können.

8) Brettspiel-Design

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Weiterführende Schulen / Berufsschulen
In diesem Kurs lernen Lehrkräfte, wie sie Brettspiel-Design nutzen können, um jungen Menschen eine ganze Reihe an nützlichen Kompetenzen beizubringen, wie zum Beispiel soziale Interaktion, Kommunikation, Design, Wahrscheinlichkeitsrechnung, etc. Der Kurs gibt einen Einblick, wie Spiele entwickelt werden und welche Elemente im Spieldesign wichtig sind. Weiterhin lernen Lehrkräfte über die Schritte, wie man am besten Schülerinnen und Schülern Spieldesign näherbringen kann.

9) Gamebook Writing for English Language Learning

Kurssprache: Englisch
Empfohlen für: Lehrkräfte, die Englisch unterrichten; Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Gamebooks sind Bücher, bei denen man am Ende eines Abschnitts eine Wahl treffen kann, bei welchem Abschnitt man weiterlesen will. Diese Art von Büchern eignet sich hervorragend, um junge Menschen zum Schreiben zu bekommen und sie sind sehr gut zum Lernen von Fremdsprachen geeignet. In diesem Kurs lernen Lehrkräfte, wie sie mit Hilfe von Gamebooks Schreib- und Sprachkompetenzen in Englisch bei Schülerinnen und Schülern entwickeln, wie solche Bücher aufgebaut sind, mit welchen Techniken man sie schreibt und warum diese Kombination von Spiel und Buch so gut für das Erlernen einer Fremdsprache funktioniert.

10) Einsatz von Arduinos

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Arduino ist eine Open Source Plattform für Elektronikprojekte und die dazu passenden Mikrocontroller. Arduinos bieten ein riesiges Potenzial, um jungen Menschen das Thema Robotik näherzubringen. Sie können Sensoren auslesen, Objekte steuern, Daten erfassen und interaktive Projekte wie Roboter oder Hausautomationssysteme realisieren. Zudem sind sie günstig zu erwerben und haben jede Menge passende Komponenten, wie zum Beispiel Sensoren.
Der Workshop gibt eine Einführung in die Welt der Arduinos, die besonders für Anfänger ohne Vorwissen geeignet ist. Lehrkräfte lernen, was sie für Arduino Projekte in der Schule durchführen können und wie sie ihre Schülerinnen und Schüler dazu bringen, über Neugier und Interesse an Technik sich ein großes Wissen zu erarbeiten.

11) Robotik für Anfänger

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Lehrkräfte und Pädagogisches Personal an Grundschulen / Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Der Workshop führt Pädagogen in grundlegende Konzepte der Robotik und das Programmieren mit Scratch. Es wird vermittelt, wie Schülerinnen und Schüler spielerisch mit echten Materialien an algorithmisches und technisches Denken herangeführt werden können. Dabei steht die Förderung von Problemlösekompetenz, Strukturverständnis und Kreativität im Vordergrund, die als Schlüsselqualifikationen für viele Berufe der modernen Arbeitswelt ebenso unverzichtbar sind wie das beherrschen einer Programmiersprache Die Inhalte sind auch für Einsteigerinnen und Einsteiger ohne Vorerfahrung gut zugänglich und eröffnen praxisnahe Möglichkeiten für den Unterricht und schulische Zusatzangebote.

12) Programmieren mit Python für Lehrkräfte

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Python hat sich zu einer der wichtigsten Programmiersprachen entwickelt, die besonders im schulischen und universitären Umfeld genutzt wird. Zudem ist sie eine leicht zu verstehende Programmiersprache, die auch jüngere Schülerinnen und Schüler gut lernen können.
Dieser Kurs bringt Lehrkräften solide Programmierkenntnisse bei und hilft ihnen, Programmieren in der Schule zu unterrichten. Dabei zeigt der Kurs mehrere Möglichkeiten auf, Schülerinnen und Schüler zu motivieren und ihnen interessante Aufgaben und Herausforderungen zu stellen.

13) Artificial Intelligence in der Schule

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Weiterführende Schulen / Berufsschulen
In den letzten Jahren hat Artificial Intelligence (Künstliche Intelligenz) eine enorme Bedeutung gewonnen, die sich auf unsere gesamte Gesellschaft auswirkt. Viele Schulen müssen sich zwangsweise mit den Möglichkeiten auseinandersetzen, die den Schülerinnen und Schülern geboten werden, um Aufgaben automatisch erledigen zu lassen und dadurch nicht mehr zu lernen. Allerdings ist ein Verbot der Nutzung von AI Tools auch keine Lösung, da fast alle Schülerinnen und Schüler in ihrem späteren Berufsleben mit ziemlicher Sicherheit Künstliche Intelligenz nutzen oder zumindest mit ihr in Kontakt kommen werden.
Dieser Kurs zeigt Möglichkeiten auf, AI Tools in der Schule produktiv einzusetzen und das Lernen zu unterstützen. Zudem werden Lehrkräfte in diesem Kurs weitreichende Kenntnisse über den Einsatz von AI Tools erlangen, eine große Anzahl von AI Tools kennenlernen und beeindruckende Ergebnisse und Automatisierungen in vielen verschiedenen Bereichen mit Hilfe von AI umsetzen können.

14) Hochbegabung an Schulen fördern

Kurssprache: Deutsch oder Englisch
Empfohlen für: Lehrkräfte und Pädagogisches Personal an Grundschulen / Weiterführende Schulen / Berufsschulen
Die hochbegabte Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag wirksam zu fördern. Es werden Grundlagen zur Erkennung besonderer Begabung vermittelt und in praxisnahe Konzepten vorgestellt, wie Forderangebote, differenzierte Unterrichtsgestaltung, Drehtürmodelle,Themenwerkstätten, Ludotheken, vertiefenden sowie projektorientiertes Lernen umgesetzt werden können. Ziel ist es, Potenziale sichtbar zu machen und eine Lernumgebung zu schaffen, die Begabungen stärkt, neue Technologien nutzt und gleichzeitig die Klassengemeinschaft berücksichtigt.

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